Publikationen

L’integrazione dei giovani in istituzioni riconoscibili come le famiglie, i gruppi giovanili e sportivi, le imprese locali, le comunità e le associazioni, le istituzioni educative e formative riconosciute non può più essere data per scontata oggi. I giovani adulti sono quindi chiamati a coltivare le loro relazioni, ampliare le loro reti personali e generare capitale sociale come risorsa per lo sviluppo dei loro progetti.

Purtroppo si sa ancora molto poco sulle reti personali dei giovani, soprattutto in Svizzera. L’edizione 2020/2023 delle Indagini Federali sulla Gioventù (“indagini ch-x”) mira a colmare questa lacuna. Più di 65.000 giovani svizzeri sono stati intervistati nell’ambito del processo di reclutamento per l’esercito o il servizio civile, integrati da un campione di 15.000 giovani donne che sono state intervistate al di fuori di una procedura federale.

Questi dati, unici per portata e rappresentatività, hanno permesso di registrare le interazioni tra gli individui e la loro cerchia di relazioni in modo dettagliato, tenendo conto delle caratteristiche socio-economiche e culturali dei contesti regionali della Svizzera.

L’opera contiene riassunti in francese, tedesco e italiano.

Editore
Eric D. Widmer

Un’analisi dei soggiorni di breve durata in altre regioni linguistiche del nostro Paese e all’estero
I giovani adulti di oggi sperimentano varie forme di mobilità temporanea al di fuori del loro luogo di residenza, come scambi nell’ambito della loro formazione, corsi di lingua, viaggi con lo zaino in spalla, esperienze basate su stage o volontariato. Si sa poco di questa mobilità giovanile. Per colmare questa lacuna, sono stati intervistati 40.000 giovani uomini svizzeri e un campione di 2.000 giovani donne svizzere.

L’indagine condotta su 50.000 uomini della stessa età nel 2012/13 e su circa 1.800 donne svizzere della stessa età si è concentrata su due domande. In primo luogo: quali sono la vita attuale e le aspirazioni future dei giovani adulti? E: che ruolo hanno i nuovi media nella vita di una delle prime generazioni di nativi digitali?

I giovani adulti di oggi sono in bilico tra il desiderio di auto-realizzazione e l’adesione alle strutture istituzionali tradizionali e ai modelli di ruolo. Per i primi, i nuovi media digitali offrono numerose nuove opzioni in termini di tipologia e forma, che vengono utilizzate attivamente. La seconda è caratterizzata dall’adesione ai modelli familiari tradizionali e da alti obiettivi di carriera. Questa generazione si trova quindi ad affrontare la sfida di conciliare molti desideri difficili da conciliare con le aspettative sociali.

Lo studio contiene dei riassunti sostanziali nelle tre lingue nazionali.

Dalla prospettiva dei giovani di oggi

Questo studio affronta l’ampio tema della diversità linguistica e culturale in Svizzera. L’argomento viene ripreso dai media quasi quotidianamente ed è anche un tema ricorrente nel dibattito politico quando si discute dell’insegnamento delle lingue nazionali, del posto delle minoranze linguistiche in Svizzera o dell’integrazione dei migranti.

Nello studio ci occupiamo di questi temi perché da un lato sono molto politici e dall’altro hanno subito un profondo cambiamento a causa della globalizzazione. La diversità linguistica e culturale è un tema che non può essere ignorato, né dalla ricerca, né dalla politica, né dai media.

I tre obiettivi di questo studio

Il primo obiettivo del progetto “Svizzera multiculturale” è quello di documentare una realtà di cui si sa ancora molto poco e di creare un database quantitativo. A nostra conoscenza, l’indagine condotta nell’ambito di questo progetto è la più completa mai realizzata fino ad oggi sulle competenze linguistiche e (inter)culturali dei giovani svizzeri e sui loro atteggiamenti nei confronti della diversità linguistica e culturale.

I discorsi prevalenti sulla diversità delle lingue e delle culture sono spesso frammentati, sia in termini di argomento che di aree tematiche in cui vengono condotti. Pertanto, il secondo obiettivo del progetto è quello di considerare la diversità come una realtà integrata, ad esempio affrontando insieme gli aspetti sociolinguistici, culturali, pedagogici e politici. Le informazioni raccolte permettono di andare oltre un inventario descrittivo e di presentare un’interpretazione integrata della diversità delle lingue e delle culture nella Svizzera moderna.

Il nostro terzo obiettivo è quello di contribuire al dibattito sulle misure politiche per affrontare la diversità linguistica e culturale della Svizzera. A tal fine, presentiamo quattro orientamenti prioritari basati sui risultati del sondaggio, suddivisi in 25 proposte di misure concrete. Tuttavia, non si tratta assolutamente di un programma, bensì di idee che proponiamo per stimolare una discussione democratica.

Oltre ai consueti riassunti nelle tre lingue nazionali, i risultati più interessanti sono presentati singolarmente in un capitolo speciale in tedesco.

Effetti della carriera scolastica e del sistema scolastico sulla transizione alla vita lavorativa

Questo studio si concentra sulle carriere scolastiche dei giovani adulti. Sulla base di un sondaggio condotto su oltre 30.000 diciannovenni, vengono illustrati i vari percorsi del sistema scolastico svizzero.

In particolare, lo studio analizza quali percorsi educativi intraprendono i giovani dopo la scuola dell’obbligo. In questo caso viene dimostrato che l’estrazione sociale, il sesso e la precedente carriera scolastica dei giovani adulti sono fattori decisivi per decidere se passare a un programma di formazione professionale o a un liceo.

Tuttavia, il successo di una carriera scolastica non è determinato solo da condizioni individuali. I fattori strutturali sono altrettanto importanti. Ad esempio, le analisi mostrano che la struttura del livello secondario, il tasso di maturità in un cantone e il mercato del lavoro regionale anticipano in larga misura le opportunità educative individuali.

Stili di vita sani dei ventenni

Lo studio esamina le seguenti domande:

• Quali sono gli stili di vita in termini di tempo libero, corpo e sport?
• Come si possono interpretare e comprendere questi modelli di stile di vita?
• Che ruolo hanno la disuguaglianza sociale e gli aspetti specifici del genere?

Lo studio si basa sui dati dell’indagine 2002/2003 dello Swiss Youth Survey ch-x. Il campione è composto da un’indagine sulle reclute (soldati in addestramento) e da un’indagine sui ventenni svizzeri e stranieri dei comuni (procedura di selezione casuale in due fasi, economicamente ottimizzata, secondo il cosiddetto “piano di campionamento bernese”). Le reclute sono state intervistate per iscritto durante il loro addestramento militare di base (“scuola reclute”); lo stesso strumento di indagine è stato presentato ai ventenni del campione comunale.

La dimensione del campione ammonta a N = 20.531.

Effetti della carriera scolastica e del sistema scolastico sulla transizione alla vita lavorativa

Questo studio si concentra sulle carriere scolastiche dei giovani adulti. Sulla base di un sondaggio condotto su oltre 30.000 diciannovenni, vengono illustrati i vari percorsi del sistema scolastico svizzero.

In particolare, lo studio analizza quali percorsi educativi intraprendono i giovani dopo la scuola dell’obbligo. In questo caso viene dimostrato che l’estrazione sociale, il sesso e la precedente carriera scolastica dei giovani adulti sono fattori decisivi per decidere se passare a un programma di formazione professionale o a un liceo.

Tuttavia, il successo di una carriera scolastica non è determinato solo da condizioni individuali. I fattori strutturali sono altrettanto importanti. Ad esempio, le analisi mostrano che la struttura del livello secondario, il tasso di maturità in un cantone e il mercato del lavoro regionale anticipano in larga misura le opportunità educative individuali.

Cambiamento dei valori e delle opportunità di vita

Uno studio di tendenza sugli orientamenti di vita, istruzione, lavoro e politica dei giovani adulti in Svizzera
Questo studio esamina se e, in caso affermativo, come stanno cambiando gli orientamenti di vita dei giovani.

• soddisfazione generale della vita e orientamento alla vita,
• le condizioni di socializzazione per quanto riguarda l’educazione dei genitori, la scuola, l’istruzione e la scelta di una carriera.
• e forme di integrazione politica, le competenze civiche e le aspettative della comunità dei giovani adulti sono cambiate nel corso di un quarto di secolo. L’indagine si basa su sondaggi rappresentativi condotti nel 1979, nel 1994 e nel 2003 su ventenni svizzeri provenienti da tutte le parti del paese.

Competenze interdisciplinari dei giovani adulti nella transizione tra scuola e lavoro

Nell’indagine federale sui giovani e le reclute “ch-x” 2000/2001, 24.268 giovani adulti hanno valutato le loro competenze interdisciplinari nelle aree di sé, apprendimento, cooperazione, responsabilità sociale, ambiente e politica. È la prima volta che in Svizzera è disponibile un’ampia panoramica delle competenze interdisciplinari.

Circa l’80% crede di poter fare la differenza nella propria vita. Il 51% dei giovani adulti si considera uno studente indipendente. Hanno buone capacità di autogestione. Il 10% dei giovani adulti dichiara di avere solo limitate capacità di apprendimento autoregolato. Mancano della motivazione necessaria, dell’applicazione di strategie di apprendimento e di lavoro e di buone capacità di autogestione.

L’81% dei giovani adulti ritiene necessario uno sviluppo professionale continuo nei prossimi cinque anni. L’incentivo alla formazione continua è rappresentato più dall’interesse per la materia che da pressioni esterne. Ad esempio, il 95% dichiara di continuare a studiare per interesse, mentre il 63% persegue anche obiettivi materiali.
Nel complesso, i giovani adulti si considerano responsabili nella vita di tutti i giorni, un po’ meno nei confronti della società. L’87% si considera utile nelle situazioni quotidiane. Circa la metà si considera un cittadino responsabile e crede che lo Stato debba sostenere le persone svantaggiate. Il 94% è favorevole alla parità di trattamento tra uomini e donne. Sebbene gli intervistati ritengano che gli immigrati abbiano quasi gli stessi diritti degli svizzeri in termini di occupazione, scelta del partner e stile di vita, sono più scettici quando si tratta di avere voce in capitolo in politica.

In media, l’interesse e le conoscenze politiche dei giovani adulti sono relativamente bassi. Solo il 5% è molto interessato alle questioni politiche, il 24% non lo è affatto. Su un totale di nove domande di conoscenza della politica, l’intervistato medio è stato in grado di rispondere correttamente solo a quattro.

I risultati confermano l’importanza delle competenze interdisciplinari. Affinché i giovani adulti siano attrezzati per la vita, devono essere aiutati a sviluppare consapevolmente le loro competenze interdisciplinari e specialistiche.

L’immagine della Svizzera nell’era della globalizzazione

Come vede la Svizzera la giovane generazione nell’era della globalizzazione? Le immagini familiari si stanno dissolvendo e come stanno cambiando? Il libro “Isola elvetica” fornisce risposte a queste domande. Segue il tema centrale del questionario “Noi e il XXI secolo”. I circa 20.000 intervistati hanno completato il sondaggio come un viaggio interiore. Inizia con domande sul luogo di residenza e prosegue con la nazione, l’Europa e il mondo. I capitoli ampliano gradualmente l’area locale.

Le domande ci portano in Svizzera ed esplorano il modo in cui gli intervistati sentono la loro patria, come percepiscono l'”architettura” della società svizzera e come la valutano in vista del futuro. La natura fondamentalmente nuova dell’esperienza delle giovani generazioni diventa chiara. Gli eventi e i confini internazionali diventano visibili nell’orizzonte locale del villaggio e all’interno dei confini nazionali. Lo spazio degli eventi globali si inserisce nel microcosmo locale. Gli atteggiamenti nei confronti degli stranieri riflettono le paure e le aspettative nei confronti degli sviluppi della Svizzera in un mondo che cambia. Il viaggio del pensiero conduce alle idee su come la moderna società globale si stia formando in questo campo di tensione. Le visioni del proprio paese caratterizzano l’immagine della società globale e il desiderio di partecipare alla comunità internazionale.

Il libro “isola elvetica” sviluppa l’immagine della Svizzera in sei capitoli e li illustra con 24 mappe a colori e 54 grafici.

Violenza e vittimizzazione: uno studio sugli autori di reati violenti e sessuali non individuati

Risultati dei colloqui con le reclute del 1996, 1987 e 1978

Réaultats des Examens pédagogiques des recrues 1996, 1987 e 1978

Per 140 anni i coscritti svizzeri hanno incontrato il PRP. La storia di questa istituzione, con la sua funzione unica di collegamento tra le scuole e l’esercito, è uno specchio sfaccettato della storia recente della Svizzera, in quanto i PRP sono stati ripetutamente coinvolti in controversie fondamentali della politica svizzera.

Questa monografia storica è stata pubblicata all’epoca di un’altra fondamentale riforma del PRP. Il suo autore, il dottor Werner Lustenberger, è stato testimone di quasi mezzo secolo di questa storia a tutti i livelli e, nella sua ultima funzione di collaboratore scientifico, ha svolto un ruolo chiave nel plasmare la transizione verso il prossimo punto di svolta.

Risultati del PRP 1993
Risultati dell’EPR 1993

Risultati del PRP 1991
Résultats des EPR 1991

Lettura, scrittura, aritmetica, educazione civica ed economia
Lire, écrire, calculer, civisme et économie

Risultati dell’indagine sulle reclute del 1988

Risultati delle indagini sulle reclute del 1987 e del 1978

Indagine sui giovani svizzeri entrati in servizio militare nel 1982

Relazione sull’indagine condotta nell’ambito degli esami di reclutamento pedagogico del 1981

L’importanza del lavoro, dell’istruzione e della politica per i ventenni svizzeri

Relazione sull’indagine condotta nell’ambito degli esami di reclutamento pedagogico del 1978

Un’analisi degli atteggiamenti e dei comportamenti dei giovani svizzeri con particolare riguardo al processo di socializzazione

Bedcht sul sondaggio condotto nell’ambito degli esami di reclutamento pedagogico del 1976

Studi e apprendistato, aperçu des connaissances et attitudes, avenir professionnel

Enquête auprès des jeunes Suisses entrés au service militaire en 1975

Sul comportamento comunicativo dei giovani svizzeri

Rapporto sull’indagine condotta nell’ambito degli esami di reclutamento pedagogico del 1973

Strutture e retroscena degli atteggiamenti di politica estera

Relazione sull’indagine condotta nell’ambito dell’esame di reclutamento pedagogico del 1972

Ogni quattro anni vengono poste le stesse domande su istruzione, lavoro, carriera, salute, sport, politica, responsabilità civica e valori e capacità dei giovani cittadini di 19 anni. Il volume 3 dello YASS permette per la prima volta di osservare le tendenze su un periodo di 10 anni.

Junge Erwachsene heute
Bildung, Arbeit und Beruf
Gesundheit und Sport
Politik und zivile Verantwortung
Werte und Wertorientierungen
Capabilities und Lebensperspektiven

La jeunesse d’aujourd’hui
Formation, travail et profession
Santé et sport
Politique et responsabilité civile
Les valeurs individuelles
Capabilities et perspectives de vie

La gioventù di oggi
Formazione, lavoro e professione
Salute e sport
Politica e responsabilità civica
Valori e orientamenti
Capabilities e prospettive nella vita

Circa 35.000 giovani adulti svizzeri di 19 anni sono stati intervistati per YASS nel 2010/11 e 2014/15. YASS fornisce dati dettagliati sulle condizioni di vita e sugli atteggiamenti dei giovani adulti in Svizzera. In questo secondo volume vengono presentati e confrontati per la prima volta alcuni risultati di entrambe le ondate di indagine.

Junge Erwachsene heute
Bildung, Arbeit und Beruf
Gesundheit und Sport
Politik und zivile Verantwortung
Werte und Wertorientierungen
Capabilities und Lebensperspektiven

La jeunesse d’aujourd’hui
Formation, travail et profession
Santé et sport
Politique et responsabilité civile
Les valeurs individuelles
Capabilities et perspectives de vie

La gioventù di oggi
Formazione, lavoro e professione
Salute e sport
Politica e responsabilità civica
Valori e orientamenti
Capabilities e prospettive nella vita

La prima pubblicazione “ch-x/YASS, 2016 – Volume 1” si concentra sulla presentazione del concetto e dei metodi del progetto a lungo termine YASS, lanciato di recente da ch-x. Inoltre, fornisce alcuni approfondimenti sulla situazione dei dati e sui risultati iniziali del primo ciclo di indagini. Con ogni ripetizione a intervalli di quattro anni, i risultati di YASS diventeranno sempre più significativi.

Junge Erwachsene heute
Bildung, Arbeit und Beruf
Gesundheit und Sport
Politik und zivile Verantwortung
Werte und Wertorientierungen
Capabilities und Lebensperspektiven

La jeunesse d’aujourd’hui
Formation, travail et profession
Santé et sport
Politique et responsabilité civile
Les valeurs individuelles
Capabilities et perspectives de vie

La gioventù di oggi
Formazione, lavoro e professione
Salute e sport
Politica e responsabilità civica
Valori e orientamenti
Capabilities e prospettive nella vita